پرسشنامه هوش معنوی عبدالهزاده (۱۳۸۸) شامل ۲۹ سوال با ۲ مؤلفه (درک و ارتباط با سرچشمه هستی، زندگی معنوی یا اتکا به هستی درونی) است.
مشخصات پرسشنامه هوش معنوی
| تعداد سوالات | ۲۹ گویه |
| سوالات معکوس | ندارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۲ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه هوش معنوی
تعریف مفهومی
هوش معنوی به عنوان توانایی درک و استفاده از معنای عمیق زندگی، ادراک ارتباط با منبع هستی و بهرهگیری از این بینش برای حل مسائل و گذر از بحرانها تعریف میشود. این سازه شامل بعدی است که فرد را قادر میسازد تا فراتر از مادیات، به هدفمندی و ارزشهای وجودی دست یابد و با خود و جهان پیرامونش هماهنگی معنوی داشته باشد (عبدالهزاده، ۱۳۸۸).
تعریف عملیاتی
هوش معنوی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۹ گویه پرسشنامه هوش معنوی عبدالهزاده (۱۳۸۸) کسب میکند. این نمره در ۲ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- مؤلفه درک و ارتباط با سرچشمه هستی (شامل سوالات ۱، ۴، ۵، ۷، ۸، ۹، ۱۱، ۱۵، ۱۶، ۲۴، ۲۷ و ۲۹).
- مؤلفه زندگی معنوی یا اتکا به هستی درونی (شامل سوالات ۲، ۳، ۶، ۱۰، ۱۲، ۱۳، ۱۴، ۱۷، ۱۸، ۱۹، ۲۰، ۲۱، ۲۲، ۲۳، ۲۵، ۲۶ و ۲۸).
روایی و پایایی پرسشنامه هوش معنوی
روایی:
سرمد و همکاران (۱۳۹۰) روایی را چنین تعریف میکنند: درجهٔ دقت یک ابزار در سنجش ویژگیای که برای آن طراحی شده است. رضایی (۱۳۹۵) در تحقیق خود برای اندازهگیری این دقت، سراغ روش روایی محتوا رفت و مقدار آن را برای پرسشنامهاش ۰.۸۹ به دست آورد. او این گونه تفسیر میکند که این عدد از مرز معمول ۰.۷ بالاتر است و از دید او چنین نتیجهای یعنی ابزار پژوهش از روایی رضایتبخش و قابل قبولی برخوردار میباشد
پایایی:
سرمد و همکاران (۱۳۹۰) پایایی را چنین تعریف میکنند: درجهٔ ثبات و یکنواختی نتایجی که از یک ابزار اندازهگیری در دفعات مختلف به دست میآید. احمدی (۱۳۹۸) در ادامه بیان میکند که در تحقیق خود برای ارزیابی این ویژگی، سراغ ضریب آلفای کرونباخ رفت و مقدار آن را برای پرسشنامهاش ۰.۸۲ محاسبه نمود. او این گونه تفسیر میکند که این عدد از مرز معمول ۰.۷ بالاتر است و از دید او چنین نتیجهای یعنی ابزار پژوهش از پایایی رضایتبخش و قابل قبولی برخوردار میباشد.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۹ تا ۶۷ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۶۸ تا ۱۰۶ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۱۰۷ تا ۱۴۵ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد هوش عاطفی توسط بهرامی در سال ۱۳۸۱ تنظیم شد . این پرسشنامه دارای ۴ مولفه با ۲۰ سوال پنج گزینه ای می باشد .
پرسشنامه هوش هیجانی گلمن ۲۰۰۰ دارای ۳۳ سوال با شیوهی نمرهگذاری لیکرت پنج گزینهای میباشد. این پرسشنامه دارای پنج زیرمقیاس خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیختگی، همدلی، مهارتهای اجتماعی، معرفی ابزار میباشد.
پرسشنامه استاندارد هوش معنوی، توسط لیندا درسال ۲۰۱۱ ساخته شده است . این پرسشنامه مولفه ندارد و دارایی ۲۹ گویه ی پنج گزینهای می باشد.
پرسشنامه استاندارد هوش سازمانی آلبرخت در سال ۲۰۰۲ توسط آلبرخت ساخته شده است .این پرسشنامه دارای ۷ مولفه با ۲۱ گویه می باشد.
پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی لنیک و کیل در سال ۲۰۰۵ توسط لنیک وکیل ساخته شده است. این پرسشنامه ۲۰ سوال دارد .
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه بی ثباتی ازدواج استرلینگ و همکاران (۲۰۲۱) شامل ۲۵ سوال با ۴ مولفه (تعارض و کشمکش، فاصله عاطفی و سردی، تردید و نگرانی درباره آینده، کاهش تعهد و اعتماد) است. سوالات ۶، ۱۲، ۱۸، ۲۱، ۲۴ به صورت معکوس نمرهدهی میشوند.
مشخصات پرسشنامه بی ثباتی ازدواج
| تعداد سوالات | ۲۵ گویه |
| سوالات معکوس | دارد (سوالات ۶، ۱۲، ۱۸، ۲۱، ۲۴) |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۴ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
توجه: پژوهشگر هنگام پاسخگویی به گویههای پرسشنامه، سوالات ۶، ۱۲، ۱۸، ۲۱، ۲۴ را به صورت معکوس نمرهدهی میکند. این بدان معناست که پس از جمعآوری پرسشنامهها، او باید نمرات این گویهها را مجدداً کدگذاری کند و به حالت اولیه برگرداند تا تحلیل نهایی را به درستی انجام دهد.
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه بی ثباتی ازدواج
تعریف مفهومی
بیثباتی ازدواج به وضعیتی گفته میشود که در آن زوجین با تعارضات مداوم، نارضایتی عمیق، کاهش تعهد و تزلزل در بنیانهای عاطفی روبهرو هستند که احتمال فروپاشی رابطه را افزایش میدهد (استرلینگ و همکاران، ۲۰۲۱).
تعریف عملیاتی
بیثباتی ازدواج نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۵ گویه پرسشنامه بیثباتی ازدواج استرلینگ و همکاران کسب میکند. این نمره در ۴ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- تعارض و کشمکش (۷ سوال): ۲، ۵، ۱۱، ۱۶، ۱۸، ۱۹، ۲۴
- فاصله عاطفی و سردی (۶ سوال): ۱، ۱۰، ۱۴، ۱۵، ۲۰، ۲۱
- تردید و نگرانی درباره آینده (۶ سوال): ۳، ۴، ۹، ۱۳، ۲۲، ۲۳
- کاهش تعهد و اعتماد (۶ سوال): ۶، ۷، ۸، ۱۲، ۱۷، ۲۵
روایی و پایایی پرسشنامه بی ثباتی ازدواج
روایی:
از دیدگاه سرمد و همکاران (۱۳۹۰)، روایی یعنی یک ابزار اندازهگیری چقدر دقیق و درست کار میکند؛ به عبارت سادهتر، روایی نشان میدهد که یک پرسشنامه تا چه اندازه میتواند ویژگیهای مورد نظرش را به درستی بسنجد. رضایی (۱۴۰۰) در تحقیق خود برای سنجش همین قابلیت در ابزارش، روش روایی محتوا را به کار گرفت و شاخص روایی محتوایی پرسشنامهاش برابر ۰.۸۸ شد. او چنین استدلال میکند که این نمره از مرز معمول ۰.۷ بالاتر رفته و از نگاه او چنین مقداری بیانگر روایی خوب و قابل قبول برای ابزار پژوهش میباشد.
پایایی:
سرمد و همکاران (۱۳۹۰) پایایی را این گونه تعریف میکنند: درجهٔ پایداری و یکسانی نتایج یک ابزار سنجش هنگامی که آن را در چند نوبت و در شرایط مشابه به کار میبریم. احمدی (۱۴۰۱) در ادامه، در تحقیق خود برای اندازهگیری این ویژگی، سراغ ضریب آلفای کرونباخ رفت و مقدار آن را برای پرسشنامهٔ خود ۰.۹۲ محاسبه نمود. او این طور تفسیر میکند که این عدد از مرز معمول ۰.۷ بالاتر است و از نگاه او چنین نتیجهای یعنی ابزار پژوهش از پایایی رضایتبخش و قابل قبولی برخوردار میباشد.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۵ تا ۵۷ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۵۸ تا ۹۰ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۹۱ تا ۱۲۵ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد تعارضات زناشویی ثنایی ۱۳۷۵: طرح اولیه این پرسشنامه توسط ترابی و زیر نظر ثنایی (۱۳۷۵) تهیه و تنظیم شد که هفت بعد یا زمینه تعارض زناشویی را اندازه […]
پرسشنامه الگوهای ارتباطی ذوجین کریستنسن ۱۹۸۴ در دانشگاه کالیفرنیا به منظور بررسی الگوهای ارتباطی متقابل زوجین طراحی نمودند. این پرسشنامه ۳۵ سوال دارد و در یک مقیاس نه درجهای از […]
پرسشنامه استاندارد رضایت زناشویی ، توسط اولسون در سال ۱۹۹۸ساخته شده است.این پرسشنامه دارای ۱۰ مولفه با ۴۷گویه پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه استاندارد تعارضات زناشویی ثنایی ۱۳۷۹ (MCQ) یک ابزار ۴۲ سوالی است که برای سنجیدن تعارضات زن و شوهری و بر مبنای تجربیات بالینی ثنایی (۱۳۷۹) ساخته شده است.
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت (۱۹۵۰) شامل ۲۱ سوال با ۲ مولفه (جهتگیری مذهبی بیرونی، جهتگیری مذهبی درونی) است.
مشخصات پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت
| تعداد سوالات | ۲۱ گویه |
| سوالات معکوس | ندارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۲ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت
تعریف مفهومی
جهتگیری مذهبی به نگرش و انگیزه فرد نسبت به دین و معنویت اشاره دارد که آلپورت آن را به دو شکل بیرونی (استفاده از دین برای امنیت و منافع اجتماعی) و درونی (دین به عنوان هدف نهایی و حاکم بر تمام جنبههای زندگی) تقسیمبندی کرده است (آلپورت ،۱۹۵۰).
تعریف عملیاتی
جهتگیری مذهبی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۱ گویه پرسشنامه جهتگیری مذهبی (آلپورت، ۱۹۵۰) کسب میکند. این نمره در ۲ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- جهتگیری مذهبی بیرونی: گویههای ۱ تا ۱۲
- جهتگیری مذهبی درونی: گویههای ۱۳ تا ۲۱
روایی و پایایی پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت
روایی:
در این پرسشنامه روایی به معنای میزان تناسب سوالات با اهداف پژوهش و توانایی آنها در پوشش کامل ابعاد مفهوم مورد نظر است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). غلامی (۱۳۹۶) در پژوهش خود برای بررسی روایی ابزار تحقیق، از روش روایی محتوا استفاده کرد و او شاخص روایی محتوایی (CVI) را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۲ محاسبه نمود. غلامی این یافته را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۲ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین روایی محتوایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
پایایی:
پایایی عبارت است از درجهٔ ثبات و پایداری نتایج حاصل از یک ابزار سنجش در اجراهای مختلف و شرایط مشابه (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). محمدی (۱۳۹۷) در پژوهش خود برای بررسی پایایی ابزار تحقیق، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و او این ضریب را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۵ محاسبه نمود. محمدی این نتیجه را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۵ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین پایایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۱ تا ۴۸ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۴۹ تا ۷۶ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۷۷ تا ۱۰۵ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد نگرش مذهبی مارکن ۱۹۹۱ دارای ۲۷ سوال است. مقیاس پاسخگویی به این آن طیف ۵ درجهای لیکرت (کاملا موافقم=۵،و کاملا مخالفم=۱) است.
پرسشنامه نگرش مذهبی براهنی ۱۳۸۴ از ۲۶ سوال تشکیل شده است. این ابزار ۴ بعد یا زیر مقیاس را مورد بررسی قرار میدهد.
پرسشنامه جهت گیری مذهبی بهرامی ۱۳۷۸ توسط بهرامی (۱۳۷۸) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه براساس مقیاس ۵ درجهای لیکرت تهیه شده است.
پرسشنامه استاندارد پایبندی مذهبی جان بزرگی ۱۳۸۸ رفتارهای مذهبی را در موقعیتهای بالینی و پژوهشی میسنجد و متغیرهای مذهبی را در مداخلههایی که به نوعی از روشهای مذهبی استفاده میکنند، […]
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه مهارت های ارتباطی بارتون (۱۹۹۰) شامل ۱۸ سوال با ۳ مولفه (مهارت بازخورد، مهارت شنود، مهارت کلامی) است.
مشخصات پرسشنامه مهارت های ارتباطی
| تعداد سوالات | ۱۸ گویه |
| سوالات معکوس | ندارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۳ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه مهارت های ارتباطی
تعریف مفهومی
مهارتهای ارتباطی به تواناییها و شایستگیهای فردی اطلاق میشود که به او امکان میدهد پیامها را به صورت شفاف و مؤثر ارسال کرده، پیامهای دیگران را به درستی دریافت و تفسیر نماید و در فرآیند تبادل اطلاعات تعامل سازندهای داشته باشد (بارتون، ۱۹۹۰).
تعریف عملیاتی
مهارتهای ارتباطی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۱۸ گویه پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بارتون کسب میکند. این نمره در ۳ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- مهارت بازخورد: (سوالات ۱، ۵، ۹، ۱۱، ۱۳، ۱۶)
- مهارت شنود: (سوالات ۲، ۶، ۸، ۱۰، ۱۴، ۱۸)
- مهارت کلامی: (سوالات ۳، ۴، ۷، ۱۲، ۱۵، ۱۷)
روایی و پایایی پرسشنامه مهارت های ارتباطی
روایی:
در این پرسشنامه روایی به معنای میزان دقت و اعتبار ابزار اندازهگیری در سنجش دقیق ویژگی مورد نظر است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). رضایی (۱۳۹۸) در تحقیق خود برای بررسی روایی ابزار پژوهش، از روش روایی محتوا استفاده کرد و او شاخص روایی محتوایی پرسشنامهٔ خود را برابر با ۰.۸۷ محاسبه نمود. رضایی این یافته را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۷ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین روایی محتوایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
پایایی:
پایایی عبارت است از درجهٔ ثبات ابزار اندازهگیری و عدم وجود خطای تصادفی در نتایج حاصل از آن (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). کاظمی (۱۳۹۹) در ادامه توضیح میدهد که در تحقیق خود برای بررسی پایایی ابزار پژوهش، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و او این ضریب را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۴ محاسبه نمود. کاظمی این نتیجه را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۴ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین پایایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۱۸ تا ۴۲ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۴۳ تا ۶۶ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۶۷ تا ۹۰ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه رشد اجتماعی کیواسکی و همکاران (۲۰۲۲) شامل ۲۶ سوال با ۴ مولفه (مهارتهای ارتباطی، همدلی و درک متقابل، مسئولیتپذیری اجتماعی، مشارکت و همکاری گروهی) است. سوالات ۶، ۱۲، ۱۸، […]
پرسشنامه استاندارد خودشکوفایی در سال ۱۳۹۰ توسط نبوی آل ساخته شد . این پرسشنامه دارای ۱۵ گویه ی پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه استاندارد بلوغ اجتماعی رائو در سال ۱۳۸۹ ساختهشد. اینپرسشنامهدارایی ۹۰ گویه با ۳ مولفه (کفایتشخصی،اجتماعی ومیانفردی)میباشد.
پرسشنامه استارندارد مهارت های ارتباطی بین فردی، توسط ماتسون درسال۱۹۸۳ساخته شده است. این پرسشنامه دارای۱۹ گویه ی پنج گزینه ای می باشد.
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه تمایل جنسی آپت و هالبرت (۱۹۹۲) شامل ۲۵ سوال با ۲ مولفه (میل و انگیزه جنسی، تحریکپذیری و خیالپردازی جنسی) است. سوالات ۲، ۴، ۶، ۱۱، ۱۴، ۱۵، ۱۶، ۲۱، ۲۲، ۲۳، ۲۴، ۲۵ به صورت معکوس نمرهدهی میشوند.
مشخصات پرسشنامه تمایل جنسی
| تعداد سوالات | ۲۵ گویه |
| سوالات معکوس | دارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۲ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
توجه: پژوهشگر هنگام پاسخگویی به گویههای پرسشنامه، سوالات ۲، ۴، ۶، ۱۱، ۱۴، ۱۵، ۱۶، ۲۱، ۲۲، ۲۳، ۲۴، ۲۵ را به صورت معکوس نمرهدهی میکند. این بدان معناست که پس از جمعآوری پرسشنامهها، او باید نمرات این گویهها را مجدداً کدگذاری کند و به حالت اولیه برگرداند تا تحلیل نهایی را به درستی انجام دهد.
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه تمایل جنسی
تعریف مفهومی
تمایل جنسی مفهومی چندبعدی شامل جنبههای شناختی، عاطفی و رفتاری است که به میزان علاقه، انگیزه و اشتیاق فرد برای مشارکت در فعالیتهای جنسی و تجربه تحریکپذیری جنسی اشاره دارد (آپت و هالبرت، ۱۹۹۲).
📚 برای مطالعه بیشتر در مورد ابعاد زیستی و عصبی این مفهوم، میتوانید به مقاله «مطالعه درک تمایل جنسی انسان» در مجله معتبر Scientific Reports (Nature) مراجعه کنید. تعریف عملیاتی
تمایل جنسی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۵ گویه پرسشنامه تمایل جنسی آپت و هالبرت کسب میکند. این نمره در ۲ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- میل و انگیزه جنسی (۱۴ سوال): ۱، ۲، ۵، ۷، ۸، ۱۱، ۱۳، ۱۴، ۱۵، ۱۶، ۲۰، ۲۱، ۲۴، ۲۵
- تحریکپذیری و خیالپردازی جنسی (۱۱ سوال): ۳، ۴، ۶، ۹، ۱۰، ۱۲، ۱۷، ۱۸، ۱۹، ۲۲، ۲۳
روایی و پایایی پرسشنامه تمایل جنسی
روایی:
در این پرسشنامه روایی به معنای میزان دقت و اعتبار ابزار اندازهگیری است و مشخص میکند که پرسشنامه تا چه حد توانایی سنجش دقیق ویژگیهای مورد نظر را دارد (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). محمدی (۱۳۹۸) در تحقیق خود برای بررسی روایی از روایی محتوا استفاده کرد و نمره روایی محتوا ۰.۸۶ به دست آمد که چون بیشتر از ۰.۷ است مورد تایید است.
پایایی:
پایایی ویژگیای است که نشاندهنده ثبات نتایج حاصل از یک ابزار سنجش در اجراهای متوالی و شرایط مشابه میباشد (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). کریمی (۱۳۹۹) در تحقیق خود برای بررسی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و نمره ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۱ به دست آمد که چون بیشتر از ۰.۷ است مورد تایید است.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۵ تا ۵۷ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۵۸ تا ۹۰ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۹۱ تا ۱۲۵ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه وضعیت زناشویی توسط راست، بنون، کرو و گلومبوک در سال ۱۹۹۸ طراحی شد و یکی از ابزارهای معتبر بینالمللی برای سنجش کیفیت کلی رابطه زوجین است. این پرسشنامه ۲۸ […]
پرسشنامه استاندارد تعارضات زناشویی ثنایی ۱۳۷۵: طرح اولیه این پرسشنامه توسط ترابی و زیر نظر ثنایی (۱۳۷۵) تهیه و تنظیم شد که هفت بعد یا زمینه تعارض زناشویی را اندازه […]
پرسشنامه الگوهای ارتباطی ذوجین کریستنسن ۱۹۸۴ در دانشگاه کالیفرنیا به منظور بررسی الگوهای ارتباطی متقابل زوجین طراحی نمودند. این پرسشنامه ۳۵ سوال دارد و در یک مقیاس نه درجهای از […]
پرسشنامه استاندارد خیانت زناشویی در سال ۲۰۰۶ توسط ینیسری وکوکدمیر ساخته شد. این پرسشنامه دارای ۶۵ گویهی پنج گزینهای میباشد.
پرسشنامه احساس خوشبختی ذوجین لنتز ۲۰۰۹ دارای ۱۲ سوال است و براساس اهتمام دکتر تئو لنتز، مدیر سابق انجمن پژوهشهای شخصیتی در سن لوییز میسوری تهیه شده است.
پرسشنامه استاندارد رضایت زناشویی ، توسط اولسون در سال ۱۹۹۸ساخته شده است.این پرسشنامه دارای ۱۰ مولفه با ۴۷گویه پنج گزینه ای می باشد.
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه استرس شغلی پارکر و همکاران (۲۰۲۰) شامل ۲۸ سوال با ۴ مولفه (فشار روانی و کاری، فرسودگی شغلی، تضاد نقش و ابهام، فشار محیطی و سازمانی) است. سوالات ۷، ۱۴، ۲۱، ۲۴ و ۲۸ به صورت معکوس نمرهدهی میشوند.
مشخصات پرسشنامه استرس شغلی
| تعداد سوالات | ۲۸گویه |
| سوالات معکوس | دارد (سوالات ۷، ۱۴، ۲۱، ۲۴ و ۲۸) |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۴ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
توجه: پژوهشگر هنگام پاسخگویی به گویههای پرسشنامه، سوالات ۷، ۱۴، ۲۱، ۲۴ و ۲۸ را به صورت معکوس نمرهدهی میکند. این بدان معناست که پس از جمعآوری پرسشنامهها، او باید نمرات این گویهها را مجدداً کدگذاری کند و به حالت اولیه برگرداند تا تحلیل نهایی را به درستی انجام دهد.
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه استرس شغلی
تعریف مفهومی
استرس شغلی به حالت نامطلوب فیزیولوژیکی و روانی اشاره دارد که در نتیجه عدم تطابق فرد با شرایط کاری و فشارهای محیطی شکل میگیرد و تواناییهای فرد را برای انجام وظایف شغلی به چالش میکشد (پارکر و همکاران،۲۰۲۰).
تعریف عملیاتی
استرس شغلی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۸ گویه پرسشنامه استرس شغلی (پارکر و همکاران، ۲۰۲۰) کسب میکند. این نمره در ۴ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- فشار روانی و کاری: گویههای ۱ تا ۷
- فرسودگی شغلی: گویههای ۸ تا ۱۴
- تضاد نقش و ابهام: گویههای ۱۵ تا ۲۱
- فشار محیطی و سازمانی: گویههای ۲۲ تا ۲۸
روایی و پایایی پرسشنامه استرس شغلی
روایی:
بر اساس تعریف سرمد و همکاران (۱۳۹۰)، روایی نشان میدهد که یک ابزار سنجش تا چه اندازه میتواند ویژگیهای مورد نظرش را دقیق و درست اندازه بگیرد. رضایی (۱۴۰۰) در پژوهش خود برای ارزیابی این ویژگی در ابزارش، به سراغ روش روایی محتوا رفت و مقدار شاخص روایی محتوایی (CVI) پرسشنامهاش را ۰.۸۷ محاسبه کرد. او این گونه استدلال میکند که این مقدار از خط قالب ۰.۷ بالاتر است و از دید او چنین نمرهای نشانگر روایی رضایتبخش و قابل قبول برای ابزار پژوهش میباشد.
پایایی:
به گفتهٔ سرمد و همکاران (۱۳۹۰)، پایایی یعنی این که وقتی پژوهشگران یک ابزار سنجش را در چند نوبت و شرایط گوناگون به کار میبرند، نتایج آن ابزار تا چه اندازه پایدار و یکسان باقی میماند. احمدی (۱۴۰۱) در پژوهش خود برای سنجش این ویژگی در ابزارش، روش آلفای کرونباخ را انتخاب کرد و مقدار این ضریب را برای پرسشنامهٔ خود ۰.۹۱ محاسبه نمود. او این طور نتیجه میگیرد که این عدد از مرز استاندارد ۰.۷ بالاتر رفته و از دید او چنین نمرهای نشانگر پایایی مطلوب و قابل قبول ابزار پژوهش است.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۸ تا ۶۴ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۶۵ تا ۱۰۱ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۱۰۲ تا ۱۴۰ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد استرس ادراک شده کوهن ۱۹۸۳ دارای ۱۶سوال با ۵ مولفه( افکار و احساسات درباره حوادث استرسزا، کنترل، غلبه، کنارآمدن با فشار روانی و استرسهای تجربه شده ) است.
پرسشنامه استرس شغلی رفیق حسنی ۱۳۸۴ طراحی و اعتباریابی شده است. پرسشنامه استرش شغلی دارای ۳۱ سوال بسته پاسخ میباشد که بر اساس طیف پنج درجهای لیکرت طراحی شده است. […]
پرسشنامه استرس شغلی گری تافت آندرسون ۱۹۸۱ با ۱۰ گویه طراحی گردیده است. این آزمون جهت سنجش میزان استرس شغلی با توجه به شاخصهایی همچون شرایط فیزیکی، رابطه با همکاران، […]
پرسشنامه استاندارد استرس شغلی دارای ۳۰ سوال است. شیوه نمره گذاری پرسشنامه استاندارد استرس شغلی لیکرت ۳۰ ماده ای به صورت ۵ گزینهای لیکرت میباشد.
پرسشنامه استاندارد استرس شغل ۱۵ سوالی (HSE) یک پرسشنامه ۱۵ سوالی است و دارای سه زیر مقیاس نقش و ارتباط و کنترل میباشد. سؤالات پرسشنامه در این تحقیق بر مبنای […]
پرسشنامه اضطراب و استرس لاویبوند ۱۹۵۲ (DASS): برای مطالعهی اضطراب از مقیاس اضطراب و استرس فرم ۲۱ سئوالی استفاده میشود. آزمون حاصل تحقیقات لاویبوند (۱۹۵۲)میباشد.
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه جو سازمانی لیل و ساسمن و دیپ (۱۹۹۶) شامل ۲۰ سوال با ۵ مولفه (وضوح و روشنی اهداف، وضوح و روشنی نقش، رضایت از پاداش، رضایت و توافق روی رویهها، اثربخشی روابط) است.
مشخصات پرسشنامه جو سازمانی
| تعداد سوالات | ۲۰ گویه |
| سوالات معکوس | ندارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۵ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه جو سازمانی
تعریف مفهومی
جو سازمانی مجموعهای از ویژگیهای نسبتاً پایدار است که در یک سازمان ادراک میشود و آن را از سایر سازمانها متمایز میکند و بر رفتار و انگیزش اعضا تأثیر میگذارد (لیل و ساسمن، ۱۹۹۶).
تعریف عملیاتی
جو سازمانی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۰ گویه پرسشنامه جو سازمانی لیل و ساسمن کسب میکند. این نمره در ۵ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- وضوح و روشنی اهداف: (سوالات ۱، ۲، ۳، ۴)
- وضوح و روشنی نقش: (سوالات ۵، ۶، ۷، ۸)
- رضایت از پاداش: (سوالات ۹، ۱۰، ۱۱، ۱۲)
- رضایت و توافق روی رویهها: (سوالات ۱۳، ۱۴، ۱۵، ۱۶)
- اثربخشی روابط: (سوالات ۱۷، ۱۸، ۱۹، ۲۰)
روایی و پایایی پرسشنامه جو سازمانی
روایی:
در این پرسشنامه روایی یعنی میزان دقت و اعتبار ابزار اندازهگیری در سنجش دقیق ویژگی مورد نظر (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). شفیعی و همکاران(۱۳۹۸) در تحقیق خود برای بررسی روایی، از روش روایی محتوا استفاده کرد و مقدار آن را برای پرسشنامهاش ۰.۸۶ محاسبه نمود. او اینگونه تفسیر میکند که این عدد از مرز استاندارد ۰.۷ عبور کرده و به همین دلیل روایی ابزارش را مورد تأیید و مطلوب ارزیابی مینماید.
پایایی:
پایایی عبارت است از درجهٔ ثبات ابزار اندازهگیری و عدم وجود خطای تصادفی در نتایج حاصل از آن (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). کاظمی (۱۳۹۹) در ادامه توضیح میدهد که در تحقیق خود برای بررسی پایایی ابزار پژوهش، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و او این ضریب را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۲ محاسبه نمود. کاظمی این نتیجه را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۲ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین پایایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۰ تا ۴۶ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۴۷ تا ۷۳ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۷۴ تا ۱۰۰ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد اثربخشی ارتباطات سازمانی توسط نانچیان و همکاران در سال۱۳۷۹تنظیم شد. این پرسشنامه دارای ۲۵ سوال پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه چابک سازی سازمانی ریموند و لوکوان ۱۹۸۸ دارای هفت مولفهی انعطاف پذیری، پاسخگویی، فرهنگ تغییر، سرعت، یکپارچگی و کاهش پیچیدگی، همکاری متقابل و کارکردهای مدیریتی خواهد بود.
پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی نیف ۲۰۰۱ بر پایه مدل نیفه(۲۰۰۱) تدوین شده است و شامل مؤلفههای (چشم اندازمشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری گروهی، اشتراک دانش، تفکرسیستمی) می باشد.
پرسشنامه استاندارد سلامت سازمانی هوی و همکاران ۱۹۹۶ جهت بررسی سلامت سازمانی استفاده میشود. پرسشنامه مذکور دارای ۴۴ گویه است.
پرسشنامه استاندارد اثربخشی سازمانی حمیدی ۱۳۸۲ طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل ۲۰ گویه میباشد و فاقد زیر مقیاس میباشد و پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای […]
پرسشنامه جو همکاری سازمانی هیلز (۱۹۹۸) دارای ۱۹ گویه میباشد و زیر مقیاس ندارد و شیوهی نمرهگذاری آن طیف پنج گذینهای لیکرت میباشد.
پرسشنامه استاندار فرهنگ سازمانی زهیر (۲۰۱۱) دارای ۱۵ گویه و ۳ مؤلفه (فرهنگ رقابتی، فرهنگ بروکراتیک، فرهنگ جامعه مدار) میباشد و شیوه نمرهگذاری آن طبق طیف پنج گذینهای لیکرت انجام […]
پرسشنامه استاندارد جو سازمانی کیم و لی (۱۹۹۵) دارای ۱۰ سوال میباشد. در مورد هر سوال افراد باید گزینهای بین عدد ۱ تا ۵ را انتخاب نمایند که شرایط محیطی […]
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه وسواس فکری – عملی سالکووسکیس (۱۹۹۸) شامل ۴۲ سوال با ۷ مولفه (شستن، کنترل کردن، شک و تردید، نظم و ترتیب، وسواس فکری، جمعآوری و احتکار، خنثیسازی) است.
مشخصات پرسشنامه وسواس فکری – عملی
| تعداد سوالات | ۴۲ گویه |
| سوالات معکوس | ندارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۷ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه وسواس فکری – عملی
تعریف مفهومی
وسواس فکری-عملی اختلالی روانشناختی است که با تکرار غیرارادی افکار مزاحم (وسواس فکری) و انجام رفتارهای تکراری و قالبی (وسواس عملی) برای کاهش اضطراب ناشی از آن افکار مشخص میشود (سالکووسکیس، ۱۹۹۸).
تعریف عملیاتی
وسواس فکری-عملی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۴۲ گویه پرسشنامه وسواس فکری-عملی سالکووسکیس کسب میکند. این نمره در ۷ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- شستن (۸ سوال): ۱، ۹، ۱۸، ۲۱، ۲۵، ۳۴، ۳۷، ۴۲
- کنترل کردن (۹ سوال): ۲، ۵، ۱۰، ۱۳، ۱۵، ۲۰، ۲۸، ۳۰، ۴۰
- شک و تردید (۳ سوال): ۴، ۱۹، ۲۴
- نظم و ترتیب (۵ سوال): ۳، ۲۲، ۲۷، ۳۱، ۴۱
- وسواس فکری (۸ سوال): ۶، ۱۱، ۱۲، ۱۴، ۱۷، ۳۲، ۳۵، ۳۸
- جمعآوری و احتکار (۳ سوال): ۷، ۱۶، ۳۶
- خنثیسازی (۶ سوال): ۸، ۲۳، ۲۹، ۳۳، ۳۹، ۴۱
روایی و پایایی پرسشنامه وسواس فکری – عملی
روایی:
در این پرسشنامه، روایی یعنی میزان دقت و اعتبار ابزار اندازهگیری؛ به عبارت دیگر، روایی نشان میدهد که پرسشنامه تا چه اندازه میتواند ویژگیهای مورد نظر را دقیق بسنجد (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). رضایی (۱۳۹۷) در تحقیق خود برای بررسی روایی، از روش روایی محتوا استفاده کرد و مقدار آن را برای پرسشنامهاش ۰.۸۹ محاسبه نمود. او اینگونه تفسیر میکند که این عدد از مرز استاندارد ۰.۷ عبور کرده و به همین دلیل روایی ابزارش را مورد تأیید و مطلوب ارزیابی مینماید.
پایایی:
پایایی ویژگیای است که نشان میدهد نتایج حاصل از یک ابزار سنجش در اجراهای متوالی و شرایط مشابه از ثبات برخوردار است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). احمدی (۱۳۹۸)، در تحقیق خود برای بررسی پایایی، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و مقدار آن را برای پرسشنامهاش ۰.۹۳ محاسبه نمود. او اینگونه تفسیر میکند که این عدد به مراتب از معیار استاندارد ۰.۷ بالاتر است و به همین دلیل پایایی ابزارش را مورد تأیید و بسیار مطلوب ارزیابی مینماید.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۴۲ تا ۹۷ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۹۸ تا ۱۵۳ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۱۵۴ تا ۲۱۰ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه اضطراب هامیلتون (۱۹۶۳) شامل ۱۴ سوال با ۲ مولفه (مؤلفه اضطراب روانی، مؤلفه اضطراب جسمی) است. این پرسشنامه بر اساس مقیاس پنج گزینهای لیکرت تنظیم شده است. مشخصات پرسشنامه […]
پرسشنامه وسواس فکری – عملی ییل – براون (۱۹۸۹) شامل ۱۰سوال با ۲ مولفه (وسواس فکری و وسواس عملی) است. پرسشنامه وسواس فکری-عملی ییل-براون در سال ۱۹۸۹ توسط دکتر وین […]
پرسشنامه استاندارد وسواس فکری – عملی توسط فوآ و همکاران در سال ۲۰۰۲ تنظیم شد. این پرسشنامه دارای ۶ مولف با ۱۸سوال پنج گزینه ای می باشد.
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه خودسنجی اندرسون و لی (۲۰۲۱) شامل ۲۵ سوال با ۴ مولفه (خودآگاهی هیجانی، خودباوری و کارآمدی، خودتنظیمی و انضباط، همسویی ارزشی) است. سوالات ۶، ۱۲، ۱۸، ۲۴ و ۲۵ به صورت معکوس نمرهدهی میشوند.
مشخصات پرسشنامه خودسنجی
| تعداد سوالات | ۲۵ گویه |
| سوالات معکوس | دارد (سوالات ۶، ۱۲، ۱۸، ۲۴ و ۲۵) |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۴ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
توجه: پژوهشگر هنگام پاسخگویی به گویههای پرسشنامه، سوالات ۶، ۱۲، ۱۸، ۲۴ و ۲۵ را به صورت معکوس نمرهدهی میکند. این بدان معناست که پس از جمعآوری پرسشنامهها، او باید نمرات این گویهها را مجدداً کدگذاری کند و به حالت اولیه برگرداند تا تحلیل نهایی را به درستی انجام دهد.
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه خودسنجی
تعریف مفهومی
خودسنجی به فرآیند ارزیابی انتقادی فرد از ویژگیها، تواناییها و محدودیتهای شخصی خود اشاره دارد که منجر به درک عمیق از هویت، هیجانات و رفتارها و در نهایت رشد شخصی و بهبود عملکرد میشود (اندرسون و لی،۲۰۲۱).
تعریف عملیاتی
خودسنجی نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۵ گویه پرسشنامه خودسنجی (آندرسون و لی، ۲۰۲۱) کسب میکند. این نمره در ۴ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- خودآگاهی هیجانی: گویههای ۱ تا ۶
- خودباوری و کارآمدی: گویههای ۷ تا ۱۲
- خودتنظیمی و انضباط: گویههای ۱۳ تا ۱۸
- همسویی ارزشی: گویههای ۱۹ تا ۲۵
روایی و پایایی پرسشنامه خودسنجی
روایی:
در این پرسشنامه روایی به معنای میزان شایستگی و توانایی ابزار سنجش در اندازهگیری دقیق ویژگیهای مورد نظر و پوشش کامل ابعاد مفهوم مورد مطالعه است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). کریمی (۱۴۰۱) در پژوهش خود برای بررسی روایی ابزار تحقیق، از روش روایی محتوا استفاده کرد و او شاخص روایی محتوایی (CVI) را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۴ محاسبه نمود. کریمی این یافته را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۴ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین روایی محتوایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
پایایی:
پایایی عبارت است از درجهٔ ثبات و پایداری نتایج حاصل از یک ابزار اندازهگیری در اجراهای مکرر و در شرایط مشابه (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). احمدی (۱۴۰۲) در پژوهش خود برای بررسی پایایی ابزار تحقیق، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و او این ضریب را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۹ محاسبه نمود. احمدی این نتیجه را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۹ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین پایایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۵ تا ۵۷ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۵۸ تا ۹۰ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۹۱ تا ۱۲۵ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد خودشناسی انسجامی توسط قربانی و همکاران در سال۲۰۰۸تنظیم شد. این پرسشنامه دارای ۱۲ سوال پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه استاندارد خودگسستگی دختران توسط هگینز در سال ۱۹۸۷تنظیم شد. این پرسشنامه دارای۳ مولفه با ۳۹ سوال پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه استاندارد پذیرش خود توسط جیمبرلین و هاگا در سال ۲۰۰۱ تنظیم شد. این پرسشنامه دارای ۲ مولف با ۲۰ سوال پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه استاندارد خود پنداره شغلی در سال ۱۳۷۶ توسط شفیع آبادی ورضایی اعتبار یابی شد . این پرسشنامه دارای ۱۸ گویه پنج گزینه ای می باشد .
پرسشنامه استاندارد خودشکوفایی در سال ۱۳۹۰ توسط نبوی آل ساخته شد . این پرسشنامه دارای ۱۵ گویه ی پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه استاندارد خود پنداره ساراسوت ۱۹۸۱ توسط راج کمار ساراسوت ساخته شد. پرسشنامهی ساراسوت شامل ۴۸ سؤال پنج گزینهای است و دارای ۶ بعد جداگانه میباشد که هر بعد ۸ […]
پرسشنامه استاندارد خودگسستگی دختران توسط هگینز در سال ۱۹۸۷تنظیم شد. این پرسشنامه دارای۳ مولفه با ۳۹ سوال پنج گزینه ای می باشد.
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانشآموزان تورنت (۲۰۲۰) شامل ۲۲ سوال با ۴ مولفه (نگرانی عملکردی، اضطراب ارزیابی و قضاوت، فشار و نگرانی محیطی، واکنشهای فیزیولوژیک و شناختی) است. سوالات ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۲ به صورت معکوس نمرهدهی میشوند.
مشخصات پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانشآموزان
| تعداد سوالات | ۲۲ گویه |
| سوالات معکوس | دارد (سوالات ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۲) |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۴ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
توجه: پژوهشگر هنگام پاسخگویی به گویههای پرسشنامه، سوالات ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۲ را به صورت معکوس نمرهدهی میکند. این بدان معناست که پس از جمعآوری پرسشنامهها، او باید نمرات این گویهها را مجدداً کدگذاری کند و به حالت اولیه برگرداند تا تحلیل نهایی را به درستی انجام دهد.
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانشآموزان
تعریف مفهومی
نگرانی دانشآموزان حالتی از ناراحتی و اضطراب شناختی است که با افکار مزاحم و تکرار شونده درباره شکست در تکالیف مدرسه، ترس از قضاوت توسط دیگران و نگرانی نسبت به آینده تحصیلی مشخص میشود (تورنت، ۲۰۲۰).
تعریف عملیاتی
نگرانی دانشآموزان نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۲۲ گویه پرسشنامه نگرانی و اضطراب تحصیلی دانشآموزان تورنت کسب میکند. این نمره در ۴ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- نگرانی عملکردی: (سوالات ۱، ۳، ۸، ۱۲، ۱۸، ۲۱)
- اضطراب ارزیابی و قضاوت: (سوالات ۶، ۱۱، ۱۶، ۱۹)
- فشار و نگرانی محیطی: (سوالات ۲، ۴، ۹، ۱۳، ۲۲)
- واکنشهای فیزیولوژیک و شناختی: (سوالات ۷، ۱۰، ۱۴، ۱۵، ۲۰)
روایی و پایایی پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانشآموزان
روایی:
در این پرسشنامه روایی نشان میدهد که یک پرسشنامه تا چه حد دقیق و درست ویژگی مورد نظرش را میسنجد (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). حسینی (۱۴۰۱) در تحقیق خود برای سنجش روایی ابزارش، به سراغ روش روایی محتوا رفت و مقدار آن را برای پرسشنامه خود ۰.۸۸ محاسبه کرد. او این گونه تفسیر میکند که این عدد از مرز استاندارد ۰.۷ عبور کرده و به همین خاطر روایی ابزارش را مورد قبول میداند.
پایایی:
پایایی عبارت است از درجهٔ ثبات ابزار اندازهگیری و عدم وجود خطای تصادفی در نتایج حاصل از آن (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). موسوی (۱۴۰۰) در ادامه توضیح میدهد که در تحقیق خود برای بررسی پایایی ابزار پژوهش، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و او این ضریب را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۴ محاسبه نمود. موسوی این نتیجه را چنین تفسیر میکند که چون مقدار ۰.۸۴ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین پایایی ابزار اندازهگیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابلقبول میداند.
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه
| سطح | دامنه نمرات | تفسیر |
|---|
| حد پایین نمره | ۲۲ تا ۵۰ | نمرات در این دامنه نشاندهنده ….. |
| حد متوسط نمره | ۵۱ تا ۷۹ | نمرات در این دامنه بیانگر …… |
| حد بالا نمره | ۸۰ تا ۱۱۰ | نمرات در این دامنه حاکی از ……. |
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران (۱۹۹۷) دارای ۱۵ گویه و ۳ مولفه (خستگی هیجانی، بدبینی تحصیلی و ناکارآمدی درسی) است. ۶ گویه (۳، ۶، ۸، ۹، ۱۲ و ۱۵) […]
پرسشنامه استاندارد خودکار آمدی تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ ۲۰۰۱ دارای ۱۰ سوال و تک مولفه میباشد.
:پرسشنامه استاندارد اهمال کاری تحصیلی ، توسط سولومون و راثبلوم در سال ۱۹۸۴ ساخته شدهاست.این پرسشنامه دارای ۲۷ گویه پنج گزینهای میباشد.
پرسشتامه استاندارد انگیزش تحصیلی ، توسط هارتر درسال ۱۹۸۱ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۲ مولفه با ۳۳ گویه ی پنج گزینه ای می باشد .
پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی درتاج ۱۳۸۳ توسط درتاج (۱۳۸۳) طراحی و اعتباریابی شده است. این آزمون دارای ۴۸ سوال میباشد.
پرسشنامه استاندارد سرزندگی تحصیلی چاری و دهقانی در سال ۱۳۹۱ توسط چاری و دهقانی ساخته شده است .این پرسشنامه دارای ۹ گویه ی پنج گزینه ای می باشد.
پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی زرنگ در سال ۱۳۹۱ توسط زرنگ ساخته شده است .این پرسشنامه دارای ۳۸ گویه ی پنج گزینه ای می باشد.
برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.
