پرسشنامه خلق و خوی کودکان مالهوترا (۱۹۹۸) | تحلیل آمار

پرسشنامه خلق و خوی کودکان مالهوترا (۱۹۹۸)

پرسشنامه خلق و خوی کودکان مالهوترا (1998)

پرسشنامه خلق و خوی کودکان مالهوترا (۱۹۹۸) شامل ۴۵ سوال با ۹ مولفه (رویکرد/اجتناب، انطباق‌پذیری، آستانه واکنش، کیفیت خلق، تداوم/پایداری، سطح فعالیت، شدت واکنش، حواس‌پرتی، نظم بیولوژیکی) است. این پرسشنامه مادران جواب می­دهند

مشخصات پرسشنامه خلق و خوی کودکان

تعداد سوالات۴۵ گویه
سوالات معکوسندارد 
شیوه نمره گذاریدارد
تفسیر و تحلیلدارد
تعریف مفهومیدارد
زیرمقیاس یا مولفهدارد (۹ مولفه دارد)
رواییدارد
پایاییدارد
منبعدارد
فرمت فایل دانلودword و pdf در دسترس است

 

قیمت این محصول فقط  ۱۰۲۰۰ تومان 

تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه خلق و خوی کودکان

تعریف مفهومی

خلق و خوی کودکان به الگوهای بیولوژیکی و فردی پاسخ‌دهی اشاره دارد که شیوه واکنش کودک به محیط را شامل می‌شود و در قالب ابعادی مانند رویکرد، انطباق‌پذیری، آستانه واکنش، کیفیت خلق، تداوم، سطح فعالیت، شدت واکنش، حواس‌پرتی و نظم بیولوژیکی بیان می‌گردد (مالهوترا، ۱۹۹۸).

تعریف عملیاتی

خلق و خوی کودکان نمره‌ای است که فرد (والدین) از پاسخگویی به ۴۵ گویه پرسشنامه خلق و خوی کودکان مالهوترا (۱۹۹۸) کسب می‌کند. این نمره در ۹ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفه‌ها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:

  • رویکرد/اجتناب: شامل گویه‌های ۱ تا ۵.
  • انطباق‌پذیری: شامل گویه‌های ۶ تا ۱۰.
  • آستانه واکنش: شامل گویه‌های ۱۱ تا ۱۵.
  • کیفیت خلق: شامل گویه‌های ۱۶ تا ۲۰.
  • تداوم/پایداری: شامل گویه‌های ۲۱ تا ۲۵.
  • سطح فعالیت: شامل گویه‌های ۲۶ تا ۳۰.
  • شدت واکنش: شامل گویه‌های ۳۱ تا ۳۵.
  • حواس‌پرتی: شامل گویه‌های ۳۶ تا ۴۰.
  • نظم بیولوژیکی: شامل گویه‌های ۴۱ تا ۴۵.

روایی و پایایی پرسشنامه خلق و خوی کودکان

روایی:

در این پرسشنامه روایی به معنای میزان دقت ابزار در سنجش ویژگی‌هایی است که برای سنجش آن‌ها طراحی شده است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). توماس و چس (۱۹۷۷) در تحقیق خود برای بررسی روایی از روایی محتوا استفاده کردند و نمره روایی محتوا ۰.۹۲ بدست آمد؛ چون این مقدار بیشتر از ۰.۷ است، ابزار از نظر روایی محتوا مورد تایید است.

پایایی:

به تعبیری دیگر، روایی نشان می‌دهد که یک ابزار تا چه حد دقیقاً همان ویژگی‌هایی را می‌سنجد که برای سنجش آن‌ها ساخته شده است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). در پژوهش توماس و چس (۱۹۷۷)، روایی محتوا مبنای سنجش روایی قرار گرفت و نمره ۰.۹۲ کسب شد. این مقدار بالاتر از آستانه ۰.۷ است، بنابراین ابزار پژوهش از منظر روایی محتوا معتبر شناخته می‌شود

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه

سطحدامنه نمراتتفسیر
حد پایین نمره۴۵ تا ۱۰۵نمرات در این دامنه نشان‌دهنده …..
حد متوسط نمره۱۰۶ تا ۱۶۵نمرات در این دامنه بیانگر ……
حد بالا نمره۱۶۶ تا ۲۲۵نمرات در این دامنه حاکی از …….
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.

 

پرسشنامه‌های مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:

پرسشنامه خودپنداره کودکان پیرز-هریس ۱۹۶۴

پرسشنامه خودپنداره کودکان پیرز-هریس ۱۹۶۴ شامل ۷۸ جمله می‌باشد و شش خرده مقیاس سازگاری رفتاری، وضعیت ذهنی-آموزشگاهی، تصویر بدنی، اضطراب، محبوبیت و شادمانی را می‌سنجد. 

پرسشنامه انزواطلبی کودکان شهیم ۱۳۷۵

پرسشنامه انزواطلبی کودکان شهیم ۱۳۷۵ بر اساس طیف ۵ درجه‌ای لیکرت از خیلی کم تا خیلی زیاد تنظیم شده است. این چک لیست رفتارى داراى ۸ سؤال می‌باشد.

پرسشنامه استارندارد خشم در کودکان محمد کریمی (۱۳۹۱)

پرسشنامه استارندارد خشم در کودکان ، توسط محمد کریمی درسال۱۳۹۱ساخته شده است. این پرسشنامه دارای۳ مولفه با  ۱۶ گویه ی پنج گزینه ای می باشد.

برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.

نظرات و امتیازات کاربران

دیدگاه خود را بنویسید

هنوز نظری ثبت نشده است.

اولین نفری باشید که نظر می‌دهد!