پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانش‌آموزان تورنت (2020) | تحلیل آمار

پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانش‌آموزان تورنت (2020)

پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانش‌آموزان تورنت (2020) شامل 22 سوال با 4 مولفه (نگرانی عملکردی، اضطراب ارزیابی و قضاوت، فشار و نگرانی محیطی، واکنش‌های فیزیولوژیک و شناختی) است. سوالات ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۲ به صورت معکوس نمره‌دهی می‌شوند.

پیشنهادهای ویژه برای پژوهشگران و دانشجویان

📘 برای آشنایی با روش‌های تحلیل و تفسیر پرسشنامه‌های استاندارد، مقاله راهنمای جامع و کاربردی تحلیل پرسشنامه را مطالعه کنید.
📖 اگر می‌خواهید با مفهوم پرسشنامه، انواع آن و کاربردهای علمی و پژوهشی آشنا شوید، مقاله پرسشنامه چیست و چه کاربردی دارد؟ را مطالعه کنید.

مشخصات پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانش‌آموزان

تعداد سوالات22 گویه
سوالات معکوسدارد (سوالات ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۲)
شیوه نمره گذاریدارد
تفسیر و تحلیلدارد
تعریف مفهومیدارد
زیرمقیاس یا مولفهدارد (4 مولفه دارد)
رواییدارد
پایاییدارد
منبعدارد
فرمت فایل دانلودword و pdf در دسترس است
 

توجه: پژوهشگر هنگام پاسخ‌گویی به گویه‌های پرسشنامه، سوالات ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۲ را به صورت معکوس نمره‌دهی می‌کند. این بدان معناست که پس از جمع‌آوری پرسشنامه‌ها، او باید نمرات این گویه‌ها را مجدداً کدگذاری کند و به حالت اولیه برگرداند تا تحلیل نهایی را به درستی انجام دهد.

قیمت این محصول فقط  10200 تومان 

تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانش‌آموزان

تعریف مفهومی

نگرانی دانش‌آموزان حالتی از ناراحتی و اضطراب شناختی است که با افکار مزاحم و تکرار شونده درباره شکست در تکالیف مدرسه، ترس از قضاوت توسط دیگران و نگرانی نسبت به آینده تحصیلی مشخص می‌شود (تورنت، ۲۰۲۰).

تعریف عملیاتی

نگرانی دانش‌آموزان نمره‌ای است که فرد از پاسخگویی به ۲۲ گویه پرسشنامه نگرانی و اضطراب تحصیلی دانش‌آموزان تورنت کسب می‌کند. این نمره در ۴ مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفه‌ها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:

  • نگرانی عملکردی: (سوالات ۱، ۳، ۸، ۱۲، ۱۸، ۲۱)
  • اضطراب ارزیابی و قضاوت: (سوالات ۶، ۱۱، ۱۶، ۱۹)
  • فشار و نگرانی محیطی: (سوالات ۲، ۴، ۹، ۱۳، ۲۲)
  • واکنش‌های فیزیولوژیک و شناختی: (سوالات ۷، ۱۰، ۱۴، ۱۵، ۲۰)

روایی و پایایی پرسشنامه نگرانی تحصیلی دانش‌آموزان

روایی:

در این پرسشنامه روایی نشان می‌دهد که یک پرسشنامه تا چه حد دقیق و درست ویژگی مورد نظرش را می‌سنجد (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). حسینی (۱۴۰۱) در تحقیق خود برای سنجش روایی ابزارش، به سراغ روش روایی محتوا رفت و مقدار آن را برای پرسشنامه خود ۰.۸۸ محاسبه کرد. او این گونه تفسیر می‌کند که این عدد از مرز استاندارد ۰.۷ عبور کرده و به همین خاطر روایی ابزارش را مورد قبول می‌داند.

پایایی:

پایایی عبارت است از درجهٔ ثبات ابزار اندازه‌گیری و عدم وجود خطای تصادفی در نتایج حاصل از آن (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). موسوی (۱۴۰۰) در ادامه توضیح می‌دهد که در تحقیق خود برای بررسی پایایی ابزار پژوهش، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و او این ضریب را برای پرسشنامهٔ خود برابر با ۰.۸۴ محاسبه نمود. موسوی این نتیجه را چنین تفسیر می‌کند که چون مقدار ۰.۸۴ از حد استاندارد ۰.۷ فراتر رفته است، بنابراین پایایی ابزار اندازه‌گیری را کاملاً تأیید کرده و آن را قابل‌قبول می‌داند.

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه

سطحدامنه نمراتتفسیر
حد پایین نمره۲۲ تا ۵۰نمرات در این دامنه نشان‌دهنده .....
حد متوسط نمره۵۱ تا ۷۹نمرات در این دامنه بیانگر ......
حد بالا نمره۸۰ تا ۱۱۰نمرات در این دامنه حاکی از .......
توجه: تفسیر کامل و دقیق هر دامنه (همراه با راهنمای بالینی و کاربردی) صرفاً در فایل اصلی پرسشنامه ارائه شده است.
 

پرسشنامه‌های مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:

برای دانلود پرسشنامه بیشتر روی کلمه پرسشنامه کلیک کنید.

محصولات مشابه

پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران (1997)

پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران (۱۹۹۷) دارای ۱۵ گویه و ۳ مولفه (خستگی هیجانی، بدبینی تحصیلی و ناکارآمدی درسی) است. ۶ گویه (۳، ۶، ۸، ۹، ۱۲ و ۱۵) […]

پرسشنامه استاندارد خودکار آمدی تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ 2001

پرسشنامه استاندارد خودکار آمدی تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ 2001 دارای 10 سوال و تک مولفه می‌باشد.

پرسشنامه استاندارد اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم 1984

:پرسشنامه استاندارد اهمال کاری تحصیلی ، توسط سولومون و راثبلوم در سال 1984 ساخته شده‌است.این پرسشنامه دارای 27 گویه پنج گزینه‌ای می‌باشد.

پرسشتامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر (1981)

پرسشتامه استاندارد انگیزش تحصیلی ، توسط هارتر درسال 1981ساخته شده است. این پرسشنامه دارای 2 مولفه با 33 گویه ی پنج گزینه ای می باشد .

پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی درتاج 1383

پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی درتاج 1383 توسط درتاج (1383) طراحی و اعتباریابی  شده است. این آزمون دارای 48 سوال می‌باشد. 

پرسشنامه استاندارد سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده(1391)

پرسشنامه استاندارد سرزندگی تحصیلی چاری و دهقانی در سال 1391 توسط چاری و دهقانی ساخته شده است .این پرسشنامه دارای 9 گویه ی  پنج گزینه ای می باشد.

پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی زرنگ(1391)

پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی زرنگ در سال 1391 توسط زرنگ ساخته شده است .این پرسشنامه دارای 38 گویه ی  پنج گزینه ای می باشد.

نظرات و امتیازات کاربران

دیدگاه خود را بنویسید

هنوز نظری ثبت نشده است.

اولین نفری باشید که نظر می‌دهد!