پرسشنامه اضطراب توسط ریموند کتل در سال ۱۹۷۶ با هدف سنجش ابعاد مختلف این سازه روانشناختی طراحی شد. این ابزار ۴۰ گویهای شامل دو مؤلفه اصلی «اضطراب آشکار» و «اضطراب پنهان» است و افراد بالای ۱۴ سال در فرهنگهای گوناگون میتوانند از آن استفاده کنند. پاسخدهندگان گویهها را بر اساس طیف سه درجهای (صفر، یک و دو) نمرهدهی میکنند. متخصصان روایی محتوایی این پرسشنامه را تأیید کردهاند و پژوهشگران روشهای همسانی درونی را برای تأیید پایایی آن در مطالعات ایرانی به کار گرفتهاند. طراحان تفسیر سطوح مختلف نمرات (پایین، متوسط و بالا) را همراه با جزئیات کامل در فایل اصلی پرسشنامه گنجاندهاند. این ابزار استاندارد گزینهای مناسب برای انجام پروژههای تحقیقاتی در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری به شمار میرود. بسته کامل این پرسشنامه شامل تعریف مفهومی و عملیاتی متغیر، دستورالعمل نمرهگذاری و تحلیل نتایج است.
مشخصات پرسشنامه اضطراب
| تعداد سوالات | ۴۰ گویه |
| سوالات معکوس | ندارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۲ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه اضطراب
تعریف مفهومی
اضطراب به عنوان یک حالت هیجانی ناخوشایند تعریف میشود که با احساس تنش، نگرانی، بیقراری و فعالشدن سیستم عصبی خودمختار همراه است و در موقعیتهای تهدیدکننده به صورت پاسخی سازگارانه یا ناسازگارانه بروز مییابد (کتل،۱۹۷۶).
تعریف عملیاتی
نمره پرسشنامه اضطراب کتل، نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۴۰ گویه این پرسشنامه کسب میکند. این نمره در دو مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- مؤلفه اضطراب آشکار (با ۲۰ گویه): سوالات ۱-۲۰
- مؤلفه اضطراب پنهان (با ۲۰ گویه): سوالات ۲۱-۴۰
روایی و پایایی پرسشنامه اضطراب
روایی:
در این پرسشنامه روایی به این معناست که ابزار اندازهگیری تا چه حد قادر است صفت مورد نظر را به درستی اندازهگیری کند (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). بازرگان (۱۳۹۵) بیان میکند که روایی محتوایی نشان میدهد گویههای یک پرسشنامه تا چه حد معرف جنبههای مختلف صفت مورد سنجش هستند. در تحقیق حاضر برای بررسی روایی از روایی محتوا استفاده شد و پرسشنامه در اختیار چند تن از اساتید و متخصصان این حوزه قرار گرفت که پس از اعمال نظرات اصلاحی، روایی محتوایی آن مورد تایید قرار گرفت.
پایایی:
پایایی به معنی قابلیت اعتماد به ابزار اندازهگیری و ثبات نتایج حاصل از آن در شرایط مشابه است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). سیف (۱۳۹۵) نیز پایایی را میزان دقت و صحت اندازهگیری توسط یک ابزار سنجش تعریف میکند. در تحقیق حاضر برای بررسی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن برای کل پرسشنامه ۰.۸۷ به دست آمد و نشاندهنده پایایی مطلوب و مورد تایید ابزار است.
پیشنهادهای ویژه برای پژوهشگران و دانشجویان
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد اضطراب ریاضی ، درسال ۱۹۹۰ توسط چیو و هنری تنظیم شد. این پرسشنامه دارلی ۴ مولفه با۲۲ سوال چهارگزینهای میباشد . پرسشنامه استاندارد اضطراب کرونا ، دارای ۲ مولفه با ۱۸ گویه که بر اساس مقیاس پنج گزینهای طیف لیکرت تنظیم شده است میباشد. پرسشنامه اضطراب وجودی لارنس گود ۱۹۷۴ توسط گود (۱۹۷۴) طراحی و اعتباریابی شده است، این مقیاس سی و دو ماده دارد، شیوهی نمرهگذاری این آزمون به صورت صفر و یک […] پرسشنامه استاندارد اضطراب امتحان ساراسون ۱۹۵۷ توسط ساراسون (۱۹۵۷) طراحی و اعتباریابی شده است، این مقیاس، یک پرسشنامه کوتاه با ۳۷ گویه است که آزمودنی باید به هر ماده به […] پرسشنامه استاندارد اضطراب ، توسط شینان ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۳۵ گویه است که براساس مقیاس پنج گزینه ای لیکرت تنظیم شده است. پرسشنامه استاندارد اضطراب زانگ ۱۹۷۰ (S.A.S) توسط اضطراب زانگ (۱۹۷۰) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل ۲۰ گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجهای لیکرت میباشد.
پرسشنامه استاندارد اضطراب ریاضی MARS-R
پرسشنامه استاندارد اضطراب کرونا
پرسشنامه اضطراب وجودی لارنس گود ۱۹۷۴
پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون ۱۹۵۷
پرسشنامه استاندارد اضطراب شینان
پرسشنامه استاندارد اضطراب زانگ ۱۹۷۰