پرسشنامه خود تخریبی اسمیت (۲۰۲۱)
پرسشنامه خود تخریبی اسمیت ابزاری تخصصی برای شناسایی رفتارها، افکار و احساسات آسیبرسانی است که فرد به طور مستقیم یا غیرمستقیم به خود وارد میکند. این پرسشنامه با بهرهگیری از […]
پرسشنامه جدایی روانشناختی دانشجویان هافمن (1984)
پرسشنامه جدایی روانشناختی دانشجویان هافمن (1984) ابزاری جامع و استاندارد برای سنجش فرآیند تحولی استقلال و تفکیک هویت فرد از والدین محسوب میشود. این پرسشنامه با بهرهگیری از مقیاس پنجگزینهای […]
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی در مدرسه مارتینز (2020)
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی در مدرسه مارتینز (۲۰۲۰) ابزاری جامع برای شناسایی نشانگان خستگی روانی-فیزیولوژیک ناشی از فشارهای محیط آموزشی در دانشآموزان محسوب میشود. این پرسشنامه با بهرهگیری از مقیاس پنجگزینهای […]
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی دانش آموزان سالما و همکاران (2005)
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی دانش آموزان سالما و همکاران ابزاری کارآمد برای سنجش نشانگان روانشناختی ناشی از فشارهای تحصیلی در دانشآموزان محسوب میشود. این پرسشنامه با تکیه بر مقیاس پنجگزینهای لیکرت، […]
پرسشنامه سبکهای فرزندپروری شیفر (۱۹۶۵)
پرسشنامه سبکهای فرزندپروری شیفر ابزاری استاندارد برای شناسایی الگوهای رفتاری والدین در تعامل با فرزندان خود محسوب میشود. این پرسشنامه با بهرهگیری از مقیاس پنجگزینهای لیکرت، دو مؤلفه اساسی محبت […]
پرسشنامه خود ناتوان سازی جونز و رودوالت (1972)
پرسشنامه خود ناتوان سازی جونز و رودوالت (۱۹۷۲) ابزاری معتبر و استاندارد برای سنجش میزان گرایش افراد به ایجاد موانع ذهنی و رفتاری در مسیر موفقیت خود است. این پرسشنامه […]
پرسشنامه حل مسئله هپنر و پترسون (1982)
پرسشنامه حل مسئله هپنر و پترسون ابزاری جامع برای سنجش فرآیندهای شناختی-رفتاری مرتبط با حل مسئله در موقعیتهای دشوار طراحی کرده است. این پرسشنامه با سی و پنج گویه و […]
پرسشنامه کیفیت زناشویی باسبی و همکاران (۱۹۹۵)
پرسشنامه کیفیت زناشویی باسبی و همکاران (۱۹۹۵) ابزاری معتبر برای ارزیابی ابعاد مختلف رابطه زوجین طراحی کرده است. این پرسشنامه با چهارده گویه و مقیاس پنج درجهای لیکرت، کیفیت زناشویی […]
پرسشنامه سنجش جو کلاس درس تامپسون (2021)
پرسشنامه سنجش جو کلاس درس تامپسون ابزاری جامع برای ارزیابی ادراکات مشترک دانشآموزان از فضای روانی-اجتماعی کلاس طراحی کرده است. این پرسشنامه با بیست و شش گویه و مقیاس پنج […]
پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس میدگلی و همکاران (2000)
پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس میدگلی و همکاران (۲۰۰۰) ابزاری تخصصی برای ارزیابی باورهای دانشآموزان درباره اهداف و ارزشهای حاکم بر محیط کلاس طراحی کرده است. این پرسشنامه با […]
پرسشنامه انگیزه پیشرفت دانشآموزان مارتینز (2022)
پرسشنامه انگیزه پیشرفت دانشآموزان مارتینز (۲۰۲۲) ابزاری استاندارد برای سنجش میزان تلاش و پایداری دانشآموزان در موقعیتهای رقابتی و تحصیلی طراحی شده است. این پرسشنامه با بهرهگیری از مقیاس پنج […]
پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک (1996)
پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک (۱۹۹۶) ابزاری تخصصی برای سنجش میزان ناراحتی روانی-هیجانی افراد در موقعیتهای اجتماعی طراحی شده است. این پرسشنامه با ۲۵ گویه و مقیاس پنجگزینهای لیکرت (از کاملاً […]
پرسشنامه انگیزه پیشرفت هلم دیچ و اسپنس (1977)
پرسشنامه انگیزه پیشرفت هلم دیچ و اسپنس (۱۹۷۷) ابزاری معتبر برای سنجش تمایل درونی فرد به برتریجویی، غلبه بر موانع و دستیابی به موفقیت در فعالیتهای دارای معیار شایستگی است. […]
پرسشنامه هوش عاطفی پترایدز و فورنهام (2022)
پرسشنامه هوش عاطفی پترایدز و فورنهام (۲۰۲۲) ابزاری استاندارد برای سنجش توانایی افراد در شناخت، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران است. این پرسشنامه دارای ۲۹ گویه بر اساس […]
پرسشنامه خلاقیت دانشآموزان رابرتس (2019)
پرسشنامه خلاقیت دانشآموزان رابرتس (۲۰۱۹) این ابزار کاربردی برای سنجش توانایی تفکر منعطف و نوآورانه در دانشآموزان طراحی شده است. این پرسشنامه با بهرهگیری از ۲۲ گویه، سه مؤلفه اصلی […]
پرسشنامه بالندگی سازمانی اسپایدز (2007)
پرسشنامه بالندگی سازمانی اسپایدز (۲۰۰۷) ابزاری تخصصی برای سنجش توانایی ذاتی سازمانها در انطباق با محیط متغیر و دستیابی به شکوفایی بلندمدت محسوب میشود. این ابزار با بهرهگیری از ۳۰ […]