پرسشنامه وسواس فکری – عملی ییل – براون (۱۹۸۹) شامل ۱۰سوال با ۲ مولفه (وسواس فکری و وسواس عملی) است. پرسشنامه وسواس فکری-عملی ییل-براون در سال ۱۹۸۹ توسط دکتر وین کی. گودمن و همکارانش شامل دکتر استیون راسموسن، دکتر کارولین مازور و دیگران طراحی شد . این تیم تحقیقاتی این مقیاس را برای رفع مشکلات مقیاسهای قبلی و ارائه ابزاری دقیق برای سنجش شدت علائم اختلال وسواس فکری-عملی (OCD) بدون توجه به نوع محتوای وسواسها، توسعه دادند. دلیل چسبیدن نام “براون” به این پرسشنامه به محل فعالیت محققان سازنده آن برمیگردد. دکتر گودمن و همکاران اصلیاش در دانشگاه ییل مشغول به کار بودند، در حالی که دکتر استیون راسموسن، یکی دیگر از محققان کلیدی این تیم، در دانشگاه براون فعالیت میکرد . بنابراین، نام این مقیاس ترکیبی از نام دو دانشگاه محل فعالیت سازندگان آن یعنی Yale و Brown است و به افتخار همکاری بین این دو مرکز علمی به این نام خوانده میشود.
مشخصات پرسشنامه وسواس فکری – عملی
| تعداد سوالات | ۱۰گویه |
| سوالات معکوس | ندارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| تفسیر و تحلیل | دارد |
| تعریف مفهومی | دارد |
| زیرمقیاس یا مولفه | دارد (۲ مولفه دارد) |
| روایی | دارد |
| پایایی | دارد |
| منبع | دارد |
| فرمت فایل دانلود | word و pdf در دسترس است |
قیمت این محصول فقط ۱۰۲۰۰ تومان
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه وسواس فکری – عملی
تعریف مفهومی
وسواس فکری-عملی به عنوان یک اختلال روانشناختی تعریف میشود که با وجود افکار، تصاویر یا تکانههای مزاحم و ناخواسته (وسواس فکری) که باعث اضطراب و پریشانی قابل توجه میشوند و نیز رفتارها یا اعمال ذهنی تکراری (وسواس عملی) که فرد احساس میکند برای کاهش این اضطراب یا جلوگیری از رویدادهای ترسناک باید انجام دهد، مشخص میگردد (گودمن و همکاران، ۱۹۸۹).
تعریف عملیاتی
پرسشنامه وسواس فکری-عملی ییل-براون نمرهای است که فرد از پاسخگویی به ۱۰ گویه بر اساس مقیاس پنج درجهای (از ۰ تا ۴) کسب میکند. این نمره در دو مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفهها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:
- وسواس فکری: شامل گویههای ۱ تا ۵
- وسواس عملی: شامل گویههای ۶ تا ۱۰
روایی و پایایی پرسشنامه وسواس فکری – عملی
روایی:
در این پرسشنامه، روایی به این معناست که ابزار اندازهگیری تا چه حد توانسته است مفهوم مورد نظر را درست و دقیق اندازهگیری کند (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). رجبپور و همکاران (۱۳۹۰) در تحقیق خود برای بررسی روایی، از روایی محتوا استفاده کردند. آنها با بهرهگیری از نظر ۱۲ نفر از متخصصان روانپزشکی و روانشناسی بالینی، نسبت روایی محتوا (CVR) را برای تمامی گویهها بین ۰.۸۰ تا ۱.۰۰ و شاخص روایی محتوا (CVI) را برای کل پرسشنامه ۰.۹۴ به دست آوردند. این مقادیر از حداقل قابل قبول (۰.۷۹) بالاترند، بنابراین روایی محتوای پرسشنامه را تأیید میکنند.
پایایی:
پایایی به ثبات و قابلیت اعتماد ابزار سنجش اشاره دارد، به این معنی که اگر پرسشنامه در شرایط مشابه تکرار شود، نتایج یکسانی حاصل گردد (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). محمدی و همکاران (۱۳۸۸) برای بررسی پایایی پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کردند. محاسبههای آنان نشان داد که ضریب پایایی برای مؤلفه وسواس فکری برابر ۰.۸۷، برای مؤلفه وسواس عملی برابر ۰.۸۳ و برای کل پرسشنامه برابر ۰.۹۱ است. از آنجایی که همه این ضرایب از حداقل معیار پذیرش (۰.۷۰) بالاترند، میتوان گفت پرسشنامه از پایایی مطلوبی برخوردار است.
پیشنهادهای ویژه برای پژوهشگران و دانشجویان
پرسشنامههای مرتبط با این پرسشنامه عبارتند از:
پرسشنامه استاندارد وسواس فکری – عملی توسط فوآ و همکاران در سال ۲۰۰۲ تنظیم شد. این پرسشنامه دارای ۶ مولف با ۱۸سوال پنج گزینه ای می باشد. پرسشنامه استاندارد تفاهم فکری والدین (FFS) در سال ۲۰۱۴ توسط جاودان ساخته شد. این پرسشنامه دارایی۳مولفه با ۳۰ سؤال ۵ گزینهای میباشد. پرسشنامه استاندارد سرمایه فکری استیو پوکار ۲۰۱۲ دارای ۴۲ سوال و دارای سه زیر مقیاس سرمایه انسانی و سرمایه ساختاری و سرمایه ارتباطی(مشتری) میباشد و از طیف پنج گذینهای لیکرت […]
پرسشنامه استاندارد وسواس فکری – عملی فوآ و همکاران ۲۰۰۲
پرسشنامه استاندارد تفاهم فکری والدین (FFS)
پرسشنامه استاندارد سرمایه فکری استیو پوکار ۲۰۱۲