پرسشنامه رایگان اضطراب امتحان دریسکول

مشخصات پرسشنامه رایگان اضطراب امتحان

تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه رایگان اضطراب امتحان

تعریف مفهومی

اضطراب امتحان به عنوان سازه‌ای چندبعدی و هیجانی-شناختی تعریف می‌شود که دربردارنده اختلال و ترس در موقعیت امتحان است و به تجربه نگرانی، تنش، برانگیختگی فیزیولوژیک و کاهش اعتماد به عملکرد در آزمون اشاره دارد (دریسکول، ۲۰۰۷).

تعریف عملیاتی

اضطراب امتحان نمره‌ای است که فرد از پاسخ‌گویی به ۱۰ گویه این پرسشنامه کسب می‌کند. این نمره در دو مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفه‌ها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:

• مؤلفه اختلال (محوریت تنش، ناراحتی و احساس برهم‌خوردگی در موقعیت امتحان) با ۵ گویه: سوالات ۳، ۵، ۷، ۸، ۱۰

• مؤلفه ترس (محوریت نگرانی، تپش قلب، وحشت و ناامیدی دیگران در موقعیت امتحان) با ۵ گویه: سوالات ۱، ۲، ۴، ۶، ۹

روایی و پایایی پرسشنامه رایگان اضطراب امتحان

روایی:

در پرسشنامه رایگان اضطراب امتحان دریسکول، روایی به این معناست که ابزار تا چه اندازه توانایی سنجش اضطراب امتحان و ابعاد آن را داشته و از محتوای مناسب و مرتبط برخوردار است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). دریسکول (۲۰۰۷) در بررسی روایی ابزار نمره روایی ۰/۴۴ را گزارش کرده است. با توجه به اینکه این مقدار کمتر از ۰/۷ است، روایی محتوایی پرسشنامه در سطح متوسط ارزیابی می‌شود و برای پژوهش‌های اکتشافی قابل استفاده است.

پایایی:

پایایی پرسشنامه رایگان اضطراب امتحان دریسکول به معنای دقت، ثبات و همسانی درونی نمرات آن در اندازه‌گیری مکرر اضطراب امتحان است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). توتان و یاوز (۲۰۰۹) برای بررسی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کردند و مقدار آن را ۰/۸۹ گزارش نمودند. چون این مقدار بیشتر از ۰/۷ است، پایایی پرسشنامه رایگان اضطراب امتحان دریسکول تأیید می‌شود و ابزار از همسانی درونی مطلوبی برخوردار است.

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه