پرسشنامه استاندارد خودگسستگی دختران هگینز 1987

مشخصات پرسشنامه استاندارد خودگسستگی دختران هگینز ۱۹۸۷

تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه استاندارد خودگسستگی دختران هگینز ۱۹۸۷

تعریف مفهومی

خودگسستگی دختران به عنوان یک سازه روانشناختی چندبعدی در نظریه خودگسستگی هیگینز تعریف می‌شود که به فاصله و ناهماهنگی بین سه حوزه خود شامل خودواقعی (ویژگی‌هایی که فرد واقعاً دارد)، خودایده‌آل (ویژگی‌هایی که فرد آرزو دارد داشته باشد) و خودبایسته (ویژگی‌هایی که فرد احساس می‌کند باید داشته باشد) اشاره دارد و این ناهماهنگی‌ها می‌توانند منجر به بروز هیجانات منفی مانند ناامیدی، اضطراب و افسردگی در دختران شوند (هگینز، ۱۹۸۷).

تعریف عملیاتی

خودگسستگی دختران نمره‌ای است که فرد از پاسخگویی به ۳۹ گویه این پرسشنامه کسب می‌کند. این نمره در سه مؤلفه زیر نیز قابل محاسبه است. مؤلفه‌ها و سوالات مربوط به هر مؤلفه به صورت زیر است:

• مؤلفه خودواقعی (ویژگی‌ها و صفاتی که فرد در حال حاضر داراست) با ۱۳ گویه: سوالات ۱، ۴، ۷، ۱۰، ۱۳، ۱۶، ۱۹، ۲۲، ۲۵، ۲۸، ۳۱، ۳۴، ۳۷

• مؤلفه خودایده‌آل (ویژگی‌ها و صفاتی که فرد آرزوی داشتن آنها را دارد) با ۱۳ گویه: سوالات ۲، ۵، ۸، ۱۱، ۱۴، ۱۷، ۲۰، ۲۳، ۲۶، ۲۹، ۳۲، ۳۵، ۳۸

• مؤلفه خودبایسته (ویژگی‌ها و صفاتی که فرد احساس می‌کند باید داشته باشد) با ۱۳ گویه: سوالات ۳، ۶، ۹، ۱۲، ۱۵، ۱۸، ۲۱، ۲۴، ۲۷، ۳۰، ۳۳، ۳۶، ۳۹

روایی و پایایی پرسشنامه استاندارد خودگسستگی دختران هگینز ۱۹۸۷

روایی:

توانایی یک ابزار اندازه‌گیری در سنجش دقیق مفهوم مورد نظر، یکی از مهم‌ترین شاخص‌های کیفیت آن به شمار می‌رود. به عبارت دیگر، روایی یک پرسشنامه نشان می‌دهد که آیا این ابزار می‌تواند به درستی ویژگی یا سازه مورد نظر را که برای اندازه‌گیری آن طراحی شده است، مورد ارزیابی قرار دهد یا خیر (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). محمدی و همکاران (۱۳۹۶) در پژوهش خود که با هدف بررسی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه خودگسستگی دختران انجام گرفت، از روش روایی محتوا برای تعیین اعتبار این ابزار استفاده نمودند و شاخص روایی محتوا (CVI) معادل ۰.۸۶ به دست آمد. با توجه به اینکه این مقدار بالاتر از معیار استاندارد ۰.۷۰ می‌باشد، می‌توان نتیجه گرفت که پرسشنامه خودگسستگی دختران از روایی محتوایی قابل قبولی برخوردار است و می‌توان از آن در پژوهش‌های مرتبط با حوزه روانشناسی و علوم تربیتی بهره برد.

پایایی:

ثبات، دقت و تکرارپذیری نتایج حاصل از یک ابزار اندازه‌گیری، معرف پایایی آن محسوب می‌شود و نشان می‌دهد که آیا پرسشنامه در شرایط مشابه و در دفعات مختلف، نتایج یکسانی را تولید می‌کند یا خیر. در واقع، پایایی یک ابزار بیانگر میزان همسانی درونی گویه‌ها و قابلیت اعتماد آن برای اندازه‌گیری متغیر مورد نظر است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰). کریمی و همکاران (۱۳۹۸) در مطالعه‌ای که با هدف بررسی پایایی پرسشنامه خودگسستگی دختران طراحی شده بود، با استفاده از روش آلفای کرونباخ به سنجش همسانی درونی گویه‌ها پرداختند و ضریب آلفای کرونباخ برابر با ۰.۸۷ محاسبه گردید. با توجه به اینکه این مقدار بالاتر از سطح استاندارد ۰.۷۰ است، می‌توان اذعان داشت که پرسشنامه خودگسستگی دختران از پایایی بسیار مطلوبی برخوردار بوده و نتایج حاصل از آن قابل اعتماد و اطمینان می‌باشد.

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه